La experiencia ha llegado a su fin, y con mucha pena por todo y a todos los que dejamos atrás, es hora de hacer un poco de recapitulación y valoración.
Mi experiencia de prácticas ha sido, en términos generales algo agridulce. Desde el punto de vista del aprendizaje profesional relacionado con la pedagogía, considero que he adquirido menos conocimientos de los esperados. Mi labor en la academia se ha basado, principalmente, en apoyar a los alumnos en sus tareas diarias, siguiendo una metodología tradicional ya establecida por el centro. Este enfoque limitó mi capacidad de aplicar o explorar enfoques pedagógicos innovadores o desarrollar propuestas propias.
Asimismo, la relación con mi tutor y con el resto del equipo profesional del centro no fue del todo satisfactoria. La comunicación fue escasa y, en muchas ocasiones, se percibía una marcada tensión jerárquica. En lugar de un entorno colaborativo, se imponía una dinámica en la que debíamos adaptarnos constantemente a instrucciones poco dialogadas. En este sentido, considero que, tal vez, deberíamos haber insistido más en comunicarnos con nuestro tutor y expresar nuestras inconformidades de manera más directa, sin embargo, la percepción general era que la situación no propiciaba un cambio real, lo cual nos desmotivó a tomar una postura más firme.
En cuanto a mi manera de gestionar las situaciones cotidianas, considero que ha sido bastante satisfactoria. A pesar de las circunstancias y del escaso conocimiento que tenía sobre algunas materias escolares, especialmente aquellas impartidas a alumnos más avanzados, siempre procuré aportar mi granito de arena. Mi objetivo fue acompañar a los estudiantes para que pudieran avanzar, al menos, con la mejor actitud posible, ofreciendo apoyo emocional y motivacional, además del académico.
Frente a los aspectos menos positivos, destacó con gran satisfacción el vínculo que logré establecer con mis compañeros de prácticas y con el alumnado. Compartir el día a día con ellos ha sido la parte más enriquecedora de la experiencia. Las tardes compartidas, el aprendizaje mutuo y los vínculos que se fueron formando hicieron de esta etapa una vivencia valiosa y significativa. Del mismo modo, agradezco profundamente el apoyo de mis compañeros, tanto de mi misma carrera como de otras, quienes fueron un verdadero pilar de compañerismo.
También quiero destacar la experiencia vivida con mis compañeras de las videoconferencias organizadas durante el periodo de prácticas. He tenido la suerte de compartir este espacio con personas comprometidas, con las que logramos adaptarnos a la gran diversidad de horarios que cada una tenía. Aunque no fue fácil coordinar estos encuentros, conseguimos sacarlos adelante . Además, sus aportaciones fueron de gran ayuda ya que nos ofrecieron perspectivas diferentes sobre sus prácticas, lo cual nos sirvió mucho en nuestro proceso de reflexión. Además, fue especialmente inspirador observar cómo sus experiencias mejoraban progresivamente, y cómo muchas de ellas lograron vivir prácticas verdaderamente enriquecedoras, descubriendo aspectos profesionales nuevos e interesantes.
A pesar de que mi formación pedagógica formal durante estas prácticas no haya sido tan completa como esperaba, considero que he crecido enormemente en el plano personal y vivencial. Las dificultades y retos enfrentados me han brindado herramientas para gestionar situaciones complejas, adaptarme con flexibilidad y fortalecer mis habilidades interpersonales.
En conclusión, y a pesar de las carencias organizativas del centro y la limitada orientación pedagógica recibida, mi valoración y autoevaluación final es positiva. Las experiencias vividas, las personas que conocí y los aprendizajes cotidianos han superado con creces los aspectos negativos, así como mi actitud positiva y comprometida en todo momento, buscando llevar la situación de la manera más satisfactoria posible y buscando un aprendizaje de las situaciones que se me presentaban. Este periodo ha sido, sin duda, una etapa de descubrimiento personal que valoro gratificantemente.
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