Semana 10 (12/05-16/05). Análisis Comparativo.

 

    ¡Hola! Soy Alba García y estoy realizando mis prácticas en el CEIP Maestro Antonio Rodríguez de San José de la Rinconada.

    En la tabla, los logros que aparecen de color negro, reflejan aquellos aspectos en los que he mantenido el mismo nivel que esperaba; los marcados en verde representan logros que han superado mis expectativas; y los que están en rojo señalan áreas en las que no he alcanzado lo que deseaba, algo que también forma parte de cualquier proceso de aprendizaje.

    Desde el primer momento, comencé estas prácticas con gran entusiasmo. Uno de los aspectos que más me ha conmovido ha sido la oportunidad de volver como futura pedagoga al mismo colegio donde estudié mi etapa de Educación Primaria. Volver desde una perspectiva diferente, más madura y profesional, ha sido verdaderamente especial. Me ha dado la oportunidad de redescubrir el centro, volver a encontrarme con recuerdos, y principalmente, generar nuevas vivencias plenas de enseñanza y emoción.

    Al comenzar con este periodo, me sentía muy ilusionada con el horario que me propuso una profesional del centro. Me motivaba mucho la posibilidad de pasar por distintos espacios y perfiles profesionales, con la idea de trabajar desde diferentes puntos de la educación y enriquecer mi visión. Sin embargo, a medida que ha ido avanzado el periodo, me he ido dando cuenta de que algunas áreas me despiertan más interés y motivación que otras, y me habría encantado poder profundizar en aquellas que realmente me han resultado más significativas. Esta posibilidad se ha visto limitada porque el horario, impuesto por dicha profesional (que no era mi tutora), me ha restringido la movilidad y no me ha permitido acompañar a otros docentes con los que deseaba aprender más. Además, esta persona no desempeña una función educativa muy clara en el centro, lo que en ciertos momentos me ha hecho sentir que no estaba en el lugar adecuado para crecer profesionalmente.

    Pese a que ya tenía unas expectativas moderadas en cuanto a la relación entre teoría y práctica, comprobar lo diferente que es la realidad educativa ha sido un impacto el cual ha generado una sensación de desconexión, y en ocasiones, frustración. También he tenido momentos en los que me he sentido agobiada, no tanto por la carga de trabajo, sino por no poder implicarme en las tareas y dinámicas que más me motivaban o no poder compartir mis iniciativas como me hubiera gustado.

    Aun así, si hay algo que pesa mucho más en mi balance final es todo lo bueno que me llevo. He tenido la suerte de estar rodeada mayoritariamente de profesionales generosos, vocacionales y entregados, que me han tratado como una más desde el principio. He aprendido muchísimo de sus métodos, de sus formas de gestionar el aula, de su trato cercano y humano con el alumnado. Su ejemplo ha sido mi mayor fuente de inspiración, y gracias a ellos he podido reafirmar que esta es, sin duda, la profesión a la que quiero dedicarme. Me he sentido acogida, valorada y acompañada, y eso es algo que no olvidaré.

    Ahora, a solo dos semanas del final, cierro esta etapa con el corazón lleno de aprendizajes y emociones. Sé que estos últimos días estarán marcados por las despedidas, por esa sensación agridulce de cerrar una etapa tan intensa. Pero también me voy feliz, con la certeza de haber vivido algo que me ha transformado. Esta experiencia no solo me ha acercado a la realidad de la educación, sino que me ha confirmado que la educación es, más allá de la enseñanza, una forma de acompañar, conectar y dejar huella.