Semana 07 (7-4 / 11-4). Evaluaciones

 

EVALUACIONES

En la asociación syc se toman muy enserio el tema de la evaluación ya que según las evaluaciones que se hagan y los resultados, esto va a hacer que dependa el tiempo del usuario en la asociación o en conclusión de si van a poder formar parte de la misma o no.

Esto se realiza en primer lugar con una evaluación previa que se hace por la directora del centro, ya que es psicóloga. En esta evaluación se pretende ver las competencias y necesidades de cada usuario, esto es un primer contacto que se tiene con el usuario y las familias para ver en un primer momento como es el usuario y las necesidades que presenta el mismo. 

Una vez que se hace esta evaluación y se decide que puede formar parte de la asociación empiezan a ir a un periodo de adaptación. En el mismo periodo se va a ir observando cómo es la actitud del usuario, cómo se va desenvolviendo, qué es capaz de hacer y qué no. Esto se hace por parte de los 3 profesionales y al final de este periodo son ellos los que deciden si quedarse o no en la asociación. 

En cuanto a la evaluación continua no es que se realice mucho, ya que lo único que se suele evaluar durante todo el curso es la lectura y escritura a través de las actividades diarias que hacemos en el día a día. En mi propia opinión creo que se debería de hacer una evaluación continua más efectiva por ejemplo habría que tener un registro para comparar la capacidad que tienen los usuarios durante todo el curso, por ejemplo es capaz de leer una frase completa en el primer trimestre, en el segundo es capaz de leer un párrafo y escribir una frase, por último en el tercero lee un cuento entero y escribe un párrafo comprendiendo… Algo así sería muy efectivo para ver cómo va avanzando cada uno de los chicos. 

La evaluación final de cada curso se hace comparando cómo entraron, es decir hacen entre todos un claustro y hablan de los usuarios, van viendo y analizando cómo han avanzado cada uno, lo que necesitan reforzar más… también deciden si es adecuado que el usuario siga o no en la asociación ya que depende de cómo se hayan desenvuelto en la misma y si han aprendido o no. 

En cuanto a esto también opinión que deberían de utilizar registros de evaluación más acordes y trabajados, ya que estos nos va a permitir ver la evolución y comparación de una manera más acorde y ajustada. Por ello si se hiciera una evaluación continua cuando llegamos al final pueden haber más cambios porque si a mitad de curso vemos que necesitan reforzar y que han introducido ya en su mente, podemos ver en que trabajar más o solo repasar. 

En definitiva es cierto que pueden mejorar más los instrumentos de evaluación pero sí es cierto que el tema de la evaluación inicial y final están siendo adecuados ya que permiten ver cómo van los chicos tras el curso de un año.