Hola a todos, soy Sara Cenizo Marín y como ya mencioné las semanas anteriores estoy realizando las prácticas en el CEIP Ortiz de Zúñiga.
En lo que respecta a mi equipo de trabajo, este está formado por diferentes profesionales, quienes abarcan diversas funciones dentro del centro educativo. En primer lugar es importante mencionar a la dirección del centro o equipo directivo, puesto que se encarga de la gestión, organización y liderazgo del centro, asegurando el correcto funcionamiento de este, a nivel académico, administrativo y humano. En el CEIP Ortiz de Zúñiga la dirección del centro la llevan a cabo principalmente el director; Víctor M. García quién asimismo es mi tutor de prácticas y por tanto es el que se encarga de asignar mis tareas y funciones en el centro, la jefa de estudios; Ana María Castaño y la secretaria Ana Belén Mateos.
Asimismo, el centro cuenta con una orientadora que ejerce como tal desde el EOE (asistiendo al centro lunes y viernes a evaluar) y otra que se encuentra en el centro todas las semanas, ya que viene con un programa específico. Con esta última, he estado en actividades que ha realizado en el centro, especialmente durante las primeras semanas de adaptación ya que ahora que ya conozco un poco más el funcionamiento del centro, me han asignado más tareas de forma independiente.
Por otro lado, el claustro de profesores del centro está formado por docentes de Educación Infantil y Primaria. Aproximadamente consta de 32 docentes, con 3 en Educación Infantil, 15 en Educación Primaria y el resto como maestros especialistas en áreas como Educación Física, Música, Inglés, Francés, Religión Católica, Audición y Lenguaje, Pedagogía Terapéutica y Cultura China. También hay personal de administración y servicios, como secretaría y monitores, y personal dependiente del Ayuntamiento de Sevilla para servicios de limpieza y portería.
En lo que se refiere al alumnado en prácticas, el centro cuenta con un gran número de estudiantes sobre todo de estudios de Educación Infantil, Primaria, CAFYD y Pedagogía, aunque cabe destacar que también hay de Administración. La relación con estos es cordial, cada alumno tiene sus funciones específicas en el centro y es por esto que no coincidimos mucho, salvo con la compañera de pedagogía, con quien comparto muchas de mis tareas en el centro y la relación es muy agradable.
Asimismo, el centro cuenta con una serie de entidades voluntarias como la Fundación Sevilla FC, la cual juega un papel importante en la realización de talleres y actividades extracurriculares que complementan la formación del alumnado, estas iniciativas fomentan valores como la igualdad y la conciencia social.
En cuanto a las familias, estas son consideradas parte esencial de la comunidad educativa, participando en eventos y actividades organizadas por el centro. Un ejemplo destacado y reciente, es la jornada de juegos populares con abuelos y abuelas, que fortaleció los lazos intergeneracionales y promovió la cultura andaluza en el día de esta.
La toma de decisiones sigue una estructura jerárquica clara, donde el equipo directivo establece las directrices generales, pero se valora y promueve la participación activa del profesorado y otros miembros en la planificación y ejecución de proyectos. Entre las dificultades que pueden surgir se encuentran la coordinación de horarios y la gestión de recursos limitados. Para afrontarlas, se implementan mecanismos como reuniones, formación continua y una comunicación fluida entre todos los implicados, lo que permite encontrar soluciones efectivas y mantener un clima profesional positivo.
Finalmente cabe destacar que la coordinación entre los diferentes profesores es positiva, con armonía entre docentes del mismo nivel, coordinación efectiva entre diferentes niveles y ciclos, y buena compenetración entre el profesorado especialista. Además de las relaciones organizativas, las relaciones personales entre docentes son buenas, con un ambiente amigable y saludos cordiales cada mañana, lo que favorece notablemente al clima del centro.
Hola Sara, me alegra saber que te está yendo bien, que hay un buen clima de trabajo, habiendo una buena relación también con los docentes, pues esto es un gran paso para poder sentirse cómoda en el lugar de trabajo. Además habiendo tantas posibilidades de alumnos en prácticas, seguro que estás aprendiendo no solo de los profesionales, sino de otros compañeros que están en la misma situación que tu.
ResponderEliminarEn cuanto a lo de la familia, también es muy gratificante, en mi caso también son familias colaboradoras, poder tratar así, hace que el trabajo se vuelva mejor. Te deseo mucha suerte en el resto de tus prácticas.
Buenos días Sara, me alegro todo vaya bien. Un saludo, Rocío Piñero.
ResponderEliminar¡Hola Sara! Se nota que el CEIP es un centro muy bien organizado y con un gran equipo de profesionales. Qué bueno que te hayas podido adaptar tan bien y que confíen en ti para asumir más responsabilidades. Además, incluir a las familias en la comunidad educativa es clave para fortalecer los lazos y enriquecer la formación del alumnado. ¿Cuál ha sido el mayor reto que has enfrentado hasta ahora en tus prácticas?
ResponderEliminar