Durante esta semana, he tenido la oportunidad de observar y familiarizarme con las características personales de cada uno de los alumnos de la Asociación Paxis Inclusión. Este proceso de adaptación me ha permitido comprender mejor sus necesidades y dinámicas de aprendizaje, lo que me ha ayudado a aportar ideas y diseñar actividades que complementen la labor de las educadoras.
Además, hemos llevado a cabo diversas actividades, entre ellas, una salida al centro cívico del Parque de los Príncipes, donde los alumnos aprendieron a preparar una receta de un postre. Durante esta sesión, trabajamos el uso adecuado de los utensilios de cocina, repasamos los pasos necesarios para seguir una receta y fomentamos el trabajo en equipo y la autonomía en el ámbito de la cocina.
Como cada lunes, hemos redactado una noticia para el periódico de la asociación, una actividad que tiene como objetivo mejorar la escritura y la comprensión lectora de los alumnos. En este ejercicio, cada participante escribe en el ordenador un pequeño relato sobre lo que ha hecho durante el fin de semana. Posteriormente, leemos todas las noticias en grupo y, mediante votación, elegimos la que más nos ha gustado. Esta dinámica no solo fortalece sus habilidades comunicativas, sino que también fomenta la expresión oral y el respeto por el turno de palabra.
A lo largo de las próximas semanas, participaré en diversos proyectos y actividades dentro de la asociación, entre los cuales se incluyen:
1. Salida a la Radio de Sanlúcar La Mayor:
- Introducción a qué es una entrevista y elaboración de una ficha sobre el personaje entrevistado.
- Preparación de preguntas para la entrevista, fomentando la capacidad de análisis y síntesis.
- Realización de una entrevista al alcalde de Sanlúcar La Mayor, con el fin de trabajar la expresión oral y la interacción en un entorno comunicativo real.
2. Redes Sociales
- Creación y exposición de un PowerPoint informativo sobre redes sociales abordando los siguientes aspectos:
- Definición y tipos de redes sociales.
- Identificación de riesgos asociados a su uso.
- Buenas prácticas y estrategias para una navegación segura.
- Medidas de protección para garantizar la privacidad en Internet.
- Visualización y análisis de un corto audiovisual sobre redes sociales.
- Dinámica de clasificación de actos correctos e incorrectos en el uso de redes sociales.
3. Función de Teatro de Fin de Curso
- Elaboración del guión de la obra, fomentando la creatividad y la expresión escrita.
- Asignación de personajes de acuerdo con las habilidades y preferencias de los alumnos.
- Ensayos regulares para mejorar la interpretación en la actuación.
4. Día de la Mujer
- Organización y participación en actividades dinámicas enfocadas en la igualdad de género y el reconocimiento del papel de la mujer en la sociedad.
5. Deporte
- Coordinación de una salida a Supraljarafe en Umbrete, que incluirá:
- Sesión de natación en la piscina.
- Práctica de deportes colectivos en el pabellón, promoviendo la cooperación y el desarrollo físico.
6. Geografía
- Aprendizaje interactivo sobre las comunidades autónomas de España mediante un mapa digital.
- Dinámica musical para conocer y memorizar los ríos más importantes de España a través de una canción educativa.
Hola María,
ResponderEliminar¡Qué interesante tu proyecto formativo! Desde la observación a la acción se despliega una serie de tareas a desarrollar. Seguro que a lo largo de estas semanas entretejerás aprendizajes, conocimientos y relaciones, tanto dentro como fuera de la propia institución. Colaborar, participar e implicarse son acciones necesarias en tu proceso de formación como Pedagoga en este tipo de instituciones. Por lo tanto, disfruta, aporta y aprende tanto de los distintos profesionales, como de lxs propixs usuarixs de Paxis. Se presenta ante tí, toda una gran aventura: aprovéchala.