Semana 11 (19/05-23/05): Valoración

 Mi paso por la Asociación SYC ha sido una experiencia muy enriquecedora a nivel personal y profesional, aunque también me ha hecho enfrentarme a ciertos retos que no esperaba. Desde el primer día llegué con muchas ganas, con ilusión por poner en práctica lo aprendido durante la carrera y, sobre todo, por aprender de cerca cómo se trabaja con jóvenes con diversidad funcional. Me hacía mucha ilusión poder aportar mi granito de arena y ver cómo se aplican las estrategias pedagógicas inclusivas en la vida real.

En las primeras semanas me sentía emocionada, pero también algo nerviosa por no saber exactamente qué esperar. Me interesaba mucho conocer el funcionamiento interno de la asociación, el trabajo del equipo y cómo se diseñaban y desarrollaban los talleres. Al poco tiempo, me di cuenta de que la asociación apuesta por un enfoque muy personalizado, adaptándose al ritmo de cada joven, lo cual me pareció muy positivo. Tuve la oportunidad de participar en talleres de comunicación, autonomía personal o actividad física, entre otros. Fue muy interesante ver cómo se combinan actividades educativas con momentos de ocio, todo enfocado en mejorar la calidad de vida de los usuarios.

Durante estas semanas también me fui involucrando en las actividades del día a día, como apoyar en tareas domésticas, ayudar en los talleres de autoempleo o acompañar a los jóvenes en sus prácticas laborales. Aprendí mucho sobre cómo se trabaja la autonomía en diferentes niveles y cómo se fomentan habilidades tanto académicas como sociales y emocionales. También pude ver cómo los recursos materiales del centro (ordenadores, tablets, materiales para la cocina, instrumentos musicales, etc.) se integran en la rutina para hacer que el aprendizaje sea más práctico y significativo.

Por otro lado, uno de los aspectos que más me llamó la atención fue la dinámica del equipo de trabajo. Aunque hay una buena intención y compromiso por parte de los profesionales, noté que a veces la organización interna puede ser un poco caótica. La directora, por ejemplo, no suele estar presente, y muchas responsabilidades recaen sobre el trabajador social. Esto a veces provocaba cierta descoordinación, lo que en ocasiones dificultaba saber a quién acudir o cómo participar de forma más activa. También eché de menos una mayor orientación o acompañamiento por parte del equipo en algunos momentos, ya que hubo días en los que me sentí un poco perdida o poco integrada.

A pesar de estos detalles, me llevo muchas cosas buenas. Conecté con varios de los jóvenes, aprendí sobre sus realidades, sus retos y su forma única de ver el mundo. Me impresionó su capacidad de superación, sus ganas de aprender y la confianza que depositaban en quienes los acompañábamos. Gracias a ellos, he desarrollado más empatía, paciencia y habilidades de comunicación.

En resumen, las prácticas en SYC me han permitido conocer de primera mano el trabajo con personas con diversidad funcional, ver cómo se aplican distintos métodos educativos y entender mejor el valor del trabajo interdisciplinar. Aunque hubo momentos en los que me hubiera gustado sentirme más guiada, considero que ha sido una experiencia muy valiosa. Me voy con aprendizajes que no están en los libros y con una mirada más amplia sobre lo que significa educar, acompañar y trabajar por una inclusión real.