Semana 06 (31/03-04/04): Recursos materiales

¡Buenas! Soy Laura Pozo y estoy realizando las prácticas en Taller de Educación. Para comentar los recursos presentes del centro los dividiré en grupos de la siguiente forma:

Recursos Humanos.

• Director. Se encarga de coordinar y supervisar el funcionamiento general de la academia. También realiza tareas de gestión.
• Profesores (4). Una de lengua e inglés (apoya en el desarrollo de competencias lingüísticas, tanto a nivel oral como escrito), uno de biología (suele ayudar también en matemáticas básicas) y dos de matemáticas (aritmética, álgebra, geometría, estadística, etc.).
• Estudiantes de prácticas (12). Tres de pedagogía, tres del máster de psicopedagogía, cinco de filología hispánica y una de comunicación.

Recursos Materiales.

• Infraestructura.
• Tres aulas destinadas al alumnado. Espacios destinados a la enseñanza, con mobiliario básico (mesas, sillas, pizarras).
• Dos despachos. Espacios de gestión. Uno de ellos se usa como recepción.
• Una sala pequeña. Zona de descanso o reunión breve para el equipo docente o alumnos. Puede usarse también para atención individualizada.
• Dos baños. Separados por género, disponibles para estudiantes y personal.
• Un espacio para la limpieza. Área para el almacenamiento de productos y herramientas de limpieza.

• Equipos tecnológicos.
• Dos ordenadores con cierta antigüedad. Utilizados por el personal para tareas administrativas o por el alumnado para búsqueda de información o visualizar la agenda escolar.
• Pizarra blanca.
• Dos pizarras digitales.

Recursos Didácticos.

• Libros de lectura, manuales correspondientes a los niveles escolares, fichas de trabajo, material complementario como tarjetas para juegos interactivos con los más pequeños y mucho uso del ChatGpt por lo que se ve.

A parte de todo lo mencionado y como ya he dicho anteriormente, también se realiza material específico en GoogleForms para los estudiantes que realizan la prueba ESA a través de ChatGpt. A mis compañer@s de prácticas que han llegado posteriormente a mi, les han dado las pruebas oficiales de oposiciones de Correos o pruebas de acceso a ciclos formativos. Todo ello sin dar la mínima información de como realizar las preguntas o de donde obtener el material didáctico.

Además, somos los estudiantes de prácticas que tenemos que hacer fichas o elaborar ejercicios como material de apoyo porque la propia academia no tiene o no quiere imprimir al momento cuando el alumnado no trae tareas escolares para realizar. En estos casos, viendo como transcurren las cosas, preparo fichas para los más pequeños o realizo material didáctico, como por ejemplo de los tiempos verbales en inglés, si sé que a un alumno se le dificulta una asignatura.

En conclusión, hay mucha falta de recursos o material didáctico para el alumnado, sobretodo que sea adaptado al aprendizaje de cada uno. Esta falta de organización de los recursos afecta negativamente al aprendizaje del alumnado, ya que en más de una ocasión se han encontrado sin saber que hacer (incluidos nosotr@s) o si se les da alguna ficha se les dice que hay que repetir la actividad entera porque no está bien hecha (el director en este caso) cuando ya se ha supervisado antes por alguno de prácticas.