Semana 01 (24/02-28/02). Expectativas Iniciales.

 

    Me llamo Alba García, soy alumna de tercer del grado en Pedagogía y estoy haciendo mis prácticas en el CEIP Maestro Antonio Rodríguez, en San José de la Rinconada, el mismo colegio donde estudié mi etapa de infantil y primaria. Regresar aquí desde una visión diferente es una experiencia emocionante y valiosa para mí, pues me da la oportunidad de observar la educación desde dentro y contribuir en un ambiente conocido para mí.

    Desde el principio, tengo grandes expectativas en este periodo de prácticas, ya que deseo aprovecharlas al máximo para desarrollarme profesionalmente y disfrutar del proceso de aprendizaje. Mi prioridad es colaborar con mis compañeros/as y profesionales ya que considero que la educación es un esfuerzo grupal y deseo aprender de las experiencias de los maestros con quienes compartiré este periodo. 

    Asimismo, creo que es fundamental poseer la habilidad de enfrentar los desafíos que surgen en la entidad y con los usuarios, ya que en el sector educativo constantemente aparecen situaciones inesperadas, y es esencial manejarlas con confianza y originalidad.

    Otro de mis objetivos primordiales es disfrutar la experiencia. Quiero utilizar cada ocasión para adquirir conocimientos y mejorar mis habilidades de enseñanza, implementando la teoría en una situación práctica. Me motiva aunque a la vez me inquieta implementar lo que he estudiado en estos 3 años de carrera en el periodo de prácticas, ya que no se si realmente todo lo aprendido es necesario a la hora de la llevada a la práctica, por este motivo me inquieta, por comprobar qué métodos y cuáles de ellos no, son efectivos en la rutina diaria de un aula.

    También, considero esencial establecer una conexión afectiva con los estudiantes. La enseñanza no se limita transmitir conocimientos, sino que también busca crear lazos de confianza y motivación con los alumnos y alumnas. 

    Otro de los aspectos que más valoro es conocer y comprender el contexto y aprender de él. Entender la realidad social, cultural y familiar de los estudiantes lo considero fundamental para ajustar la enseñanza a sus necesidades. Igualmente, tengo muchas ganas de trabajar con todos y cada uno de los estudiantes y adquirir técnicas para atender a los distintos ritmos y estilos de aprendizaje, asegurando que todos cuenten con las mismas oportunidades.

    Soy consciente de que las prácticas pueden presentar retos, así que otro de mis propósitos es aprender a manejar mis frustraciones y agobios. Es posible que en ciertos momentos experimente presión o que las cosas no salgan como me gustaría, pero me gustaría aprender a afrontar esas circunstancias de la mejor forma posible.

    También me gustaría tener un ambiente de trabajo acogedor y poder contar con el apoyo de los profesionales que van a guiarme en este periodo. Estoy segura que el apoyo de los docentes del centro, igual que fueron una figura clave en mi periodo de infantil y primaria, lo serán en esta nueva etapa de aprendizaje pero en otro periodo de mi vida.

    Volver a mi “cole”, pero en este momento desde la visión de una futura pedagoga, es algo muy significativo para mi. En este centro pasé mis primeros años en el camino de la educación, y en estos momentos tengo la gran oportunidad de devolver una pequeña parte de lo que un día recibí. Me emociona imaginar que podré acompañar a niños y niñas en los inicios de su aprendizaje, al igual que mis maestros hicieron conmigo.

    Estoy segura de que este periodo estará cargado de momentos de aprendizaje, retos y muchas emociones. Me gustaría disfrutar cada segundo, no solo para crecer profesionalmente sino para además, reafirmar mi vocación. Porque la educación no es solo enseñar, se trata también de acompañar, inspirar y dejar huella en quienes aprenden con nosotros.